为了提高匈牙利高等教育数字化的质量，2021年9月至今年3月期间，经济合作与发展组织、文化创新部以及匈牙利认证委员会（MAB）合作实施了一个国际项目，3月29日，塞切尼·伊什特万大学主办了该项目的最后一次活动，并在会上发表了“确保匈牙利高等教育数字化的质量”报告。

塞切尼·伊什特万大学新知识空间大楼大厅座无虚席。

该国际项目由经济合作与发展组织与欧洲委员会结构改革支助总局合作执行，受到欧盟的大力支持。此次活动作为该项目的一部分，通过对匈牙利高等教育的监管框架和质量保证体系进行审查，确定匈牙利在线教育和混合教育在一些重要领域的质量，从而保证其进一步的发展。

为了提高匈牙利高等教育数字化的质量，经济合作与发展组织建议教育部、匈牙利认证委员会以及匈牙利高校应支持外部和内部现代化质量保证的工作。该国际项目提供了一系列可选择的政策和最佳实践案例，所有人都可以从中汲取匈牙利高等教育质量保证体系未来发展的灵感。

文化创新部创新高等教育国务秘书巴拉兹·汉科（Balázs Hankó）博士通过视频致词并欢迎各位与会代表。他说：“去年年底，匈牙利议会通过了许多立法修正案，政府计划通过引入微型证书，在高等教育项目中加强以工作为基础的学习机会，进一步提高匈牙利高等教育的灵活性和社会响应能力。”他补充说，匈牙利认证委员会计划允许所有获得认证的高校都可以在没有获得批准的情况下推出新的硕士课程。他强调，他们希望这些改革将赋予全国高校和学者更大的自主权和灵活性，以满足学生和快速变化的人力资源市场的需求。

文化创新部创新高等教育国务秘书巴拉兹·汉科（Balázs Hankó）

在活动上，塞切尼·伊什特万大学基金会董事会主席拉斯洛·帕尔科维奇（László Palkovics）教授在演讲中表示，由于新型冠状病毒在全球的大流行，高等教育的数字化变得十分重要。如果再加上年轻一代对数字化的需求以及那些在工作中继续学习的人，我们可以肯定地说，未来几年，支持匈牙利高等教育现代化、数字化是非常必要的。我们学校这一些年也一直在积极地参与进来。几十年来，我们的大学一直以接受创新为特点，我们的新架构充分保证了大学的自主权，框架比以前更自由，更灵活，这有助于确保管理的稳定性，增强大学的效率和竞争力。

塞切尼·伊什特万大学基金会董事会主席拉斯洛·帕尔科维奇（László Palkovics）。

塞切尼·伊什特万大学负责全球战略发展的副校长伊斯特·露可（Eszter Lukács）博士强调，作为大学国际化的一部分，我们不仅要增加外国学生的数量和英语语言课程，还要与经济合作与发展组织合作。说到这个项目，她指出，经济合作与发展组织审查了所有成员国的做法，这对于匈牙利高等教育系统的发展很有帮助。

匈牙利认证委员会(MAB)主席瓦莱里娅·泰佩（Valéria Csépe）博士指出，该项目的实质是根据国际实例评估发展高等教育数字化所需要的条件，以及匈牙利如何实现所设定的目标。她说，我们的重点是以学生为中心，即如何在教育中使用现代化技术帮助学生获得最新的知识和能力，并在工作后不断发展和扩展他们的技能。瓦莱里娅·泰佩（Valéria Csépe）博士表示，匈牙利认证委员会计划从2024年开始认可符合高等教育数字化要求的大学，而之所以选择塞切尼·伊什特万大学作为闭幕会议的举办地，是因为它正处于数字化的前沿。

匈牙利认证委员会(MAB)主席瓦莱里娅·泰佩（Valéria Csépe）博士。

经济合作与发展组织教育理事会主席安德烈亚斯·施莱歇尔（Andreas Schleicher）表示对与会者的欢迎，他说:“很明显，高效而良好地利用现代技术对大学来说是一个巨大的机遇。在这一过程中，人们接受高等教育的机会将得以改善，变得更加平等，还将使短期课程和微型证书等新形式的培训成为可能。

经济合作与发展组织的分析师，同时也是该项目的提案委员会负责人弗朗索瓦•斯廷（Francois Staring）先生在会议上表示，让学生不仅有机会面对面学习，而且有机会通过在线和混合形式学习，这一点非常重要。此外，他还表示，对教师数字化利用能力的培训也很重要，这样他们可以更有效地利用数字平台传授知识。

经济合作与发展组织的分析师弗朗索瓦•斯廷（Francois Staring）。